1. Estancia Doctoral de Cathia Alves en la Universidad de Aveiro

La Doctoranda Cathia Alves integra el Doctorado en Estudios del Ocio de la  Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG/Belo Horizonte (Brasil), orientada por el Prof. Dr. Helder Isayama. En ese ámbito realizó su estancia doctoral en modalidad sándwich en una de las universidades miembro de OTIUM, la Universidad de Aveiro (Portugal), bajo la tutoría da la Prof. Dra. María Manuel Baptista. La investigación realizada tuvo por objetivo identificar el ciclo de la política pública en un Programa educativo del Gobierno del Estado de São Paulo/Brasil e investigar las implicaciones políticas y pedagógicas que las prácticas del Programa producen y comprender los modos de ser de los educadores universitarios, mediadores de las actividades del Programa. Además, se propuso identificar las relaciones de saber y poder que están envueltas en las prácticas de ocio que ocurren en el Programa Escuela de la Familia (PEF). La estancia en Aveiro tuvo una duración de 3 meses e contribuyó a la profundización de la línea de estudios sobre los Estudios Culturales, además de haber sido una experiencia cultural importante en lo que concierne a la realización de visitas técnicas en instituciones de enseñanza.

  1. María Jesús Monteagudo, profesora e investigadora del Instituto de Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto (Bilbao, España) visita la Universidad de Aveiro.

El pasado mes de octubre, la Dra. María Jesús Monteagudo visitó la Universidad de Aveiro (Portugal) con motivo de una estancia de movilidad docente. Dicha estancia, en línea con la dinámica de colaboración entre las universidades vinculadas a Otium, permitió su participación en eventos diversos; entre ellos, destaca su participación en una tertulia promovida por el Núcleo de Estudios en Cultura y Ocio – NECO de la Universidad  de Aveiro, en el que presentó el ocio como una de las pocas áreas da vida en el que las personas encuentran espacio para la expresión personal. También se refirió a la necesidad de educar a las personas para el ocio, creando las condiciones adecuadas para que el este se torne en un verdadero instrumento promotor de desarrollo personal y social. Durante la estancia, la Profesora Ma. Jesús también participó en el tribunal de la primera tesis doctoral en ser concluida, vinculada a la temática de ocio, en el ámbito del Programa Doctoral en Estudios Culturales de las Universidades de Aveiro e Minho titulada “El clownear como experiencia lúdico creativa potencializadora de vida en la vejez.” La investigación tuvo como objetivo verificar de qué forma un proceso de creación de clown, aplicado con adultos mayores, puede posibilitar bienestar y calidad de vida por medio del programa de intervención titulado Humor y Bienestar en la Vejez.

  1. Ponencia “Estudios del ocio y Leisure Studies en la posmodernidad”

La integrante de la Red Otium, María Manuel Baptista (Universidad de Aveiro, Portugal) dictó una conferencia sobre “Estudios del ocio y Leisure Studies en la posmodernidad” en el ámbito del Programa de Posgraduación Interdisciplinar en Estudios del Ocio, de la Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG (Brasil), una de las más recientes instituciones en integrarse a la Asociación Otium.

La conferencia abordó los modos en os que los Estudios del ocio (de origen iberoamericano) y los leisure studies (de origen anglosajón) vienen siendo desarrollados en el contexto de las culturas posmodernas. Algunas cuestiones fundamentales aportadas por el estudio se refieren al modo como usamos el tiempo de que disponemos, siendo que este tiempo se distribuye por medio de una dimensión política: “una buena parte de la población trabaja demasiado tiempo, en tanto otra parece aburrirse” (Baptista, 2016). Sin dejar de analizar las consecuencias que el sistema capitalista lanza sobre las dimensiones ambiental y económica, especialmente en lo que se refiere de la inserción o no al mercado de trabajo y las elecciones de consumo o modos sustentables de vida, el estudio apunta sobre las diferencias entre tiempo libre y ocio (que junto con la pereza son vistos como peligrosos y moralmente indignos).

De forma bastante resumida, de acuerdo con San Salvador del Valle (2006: p.83), los estudios del tiempo libre y los estudios del ocio se desarrollan en relación con el perfil que el fenómeno del ocio adquiere en cada período histórico. Podemos reducir a tres las posturas tomadas por estos estudios: la reflexión sobre el concepto de ocio y su naturaleza; el conocimiento de las manifestaciones sociales del fenómeno y la orientación para la intervención de varios tipos, en dirección al desarrollo de la persona y sociedad. Por último, la Prof. Baptista presenta una perspectiva filosófica y política para el ocio en la posmodernidad. Una definición contemporánea de los diferentes tipos de ocio debe necesariamente pasar por el análisis sobre los estilos de vida y lso respectivos proyectos políticos creados socialmente (en la línea de lo que defienden Zabala Inchaurraga y Gianni Vattimo). Una definición más clara sobre tiempo libre y ocio también es más precisamente percibida a partir de las dimensiones de imaginación /vivencia lúdica, libertad y desinterés / autotelismo, y aún por una nueva dimensión: la ética y política que es capaz de permitir la distinción entre ocio fuerte y ocio débil.

El estudio fue publicado en la Revista Rebel – Revista brasileira de estudos do lazer e y se puede acceder completo a través del siguiente link: https://seer.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/3860/2815

  

  1. Celebración 25 años del programa profesional en recreación y reconocimiento a la labor de la profesora Guillermina Mesa Cobo.

En el marco de la celebración de los 25 años del Programa de Tecnología y Profesionales en Recreación del Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle, programa de formación único en el país, se realiza un homenaje y reconocimiento a la profesora Guillermina Mesa Cobo, fundadora de estos programas y pionera en la amplia comprensión de la importancia de la formación en Recreación. Sus aportes han permitido el fortalecimiento académico e investigativo al campo de la Recreación; su producción académica ha contribuido a su desarrollo y su incansable labor ha hecho posible que el Programa de Profesionales en Recreación obtenga el reconocimiento de Alta Calidad por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. El acto de celebración fue realizado el 23 de Marzo de 2017 en el Auditorio Diego Delgadillo del Campus San Fernando de la Universidad del Valle.

Guillermina Mesa Cobo  es tecnóloga en Recreación del Centro de Investigaciones en Recreación Dirigida; licenciada en Educación con énfasis en Literatura de la Universidad Santiago de Cali; Magister en Educación de Adultos de la Universidad de Barcelona y doctora (PhD) en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona.

  1. Segunda Cátedra Juan Manuel Carreño Cardozo

El pasado 31 de marzo de 2017 se llevó a cabo en la Universidad de Antioquía la Segunda Cátedra Juan Manuel Carreño Cardozo, a cargo del profesor José Fernando Tabares Fernández, Doctor en Ocio y Potencial Humano de la Universidad de Deusto. Su reflexión se sustentó en la ponencia de apertura el profesor Carreño presentó en el XIII Seminario “O lazer em Debate” realizado en Belo Horizonte- Brasil, en Junio de 2012, titulada: “La construcción del conocimiento sobre Ocio: poder, hegemonía y verdad. Más información: catedrajmcc@gmail.com.

  1. Red Académica Nacional de Programas Formadores en Recreación de Colombia

La Licenciatura en Recreación de la Universidad Pedagógica Nacional y el Instituto de Educación Física de la Universidad de Antioquia han propuesto recientemente la constitución de la Red Académica de Programas Formadores en Recreación y Ocio del país. Su fin es incentivar, de manera conjunta y mancomunada, la difusión, promoción, investigación y formación específica en el campo de la Recreación y el Ocio.

El pasado 31 de Marzo de 2017 tuvo lugar el Primer Encuentro Oficial de la Red en la Universidad de Antioquia. En dicho encuentro participó la Universidad del Valle, Universidad Santo Tomas de Bogotá, Universidad Surcolombiana, Universidad de Cundinamarca, además de las universidades líderes Pedagógica Nacional y Antioquía.